• Corriger les paroles de L'hymne des campagnes.
• Répondre aux questions.
Devoirs pour lundi 27 septembre
• Pratiquer votre Slam.
• Faire une liste des thèmes des chansons que vous aimez écouter.
• Mettre votre dossier (folder) en ordre car je vais le ramasser.
• Faire une liste des thèmes des chansons que vous aimez écouter.
• Mettre votre dossier (folder) en ordre car je vais le ramasser.
Devoirs pour jeudi 23 septembre
• Finir votre slam (si nécessaire).
• Lire les paroles de Victime de la Mode - MC Solaar et répondre aux questions.
• Ajouter les rimes (pauvres / suffisantes / riches) que vous trouvez dans la chanson dans votre cahier.
• Ecouter la chanson si vous voulez.
• Lire les paroles de Victime de la Mode - MC Solaar et répondre aux questions.
• Ajouter les rimes (pauvres / suffisantes / riches) que vous trouvez dans la chanson dans votre cahier.
• Ecouter la chanson si vous voulez.
Devoirs pour jeudi 16 septembre
1- Lire et analyser Douce France de Carte de Séjour.
a) De quoi est-ce que le chanteur se souvient bien ?
b) Comment le chanteur fait de la France un lieu personnel. C’est à dire, comment est-ce que la France est un lieu (place) auquel le chanteur tient bcp ?
c) Relever 6 pairs de mots qui riment (ex. : sage / âge)
2) Fais une liste « des souvenirs du pays de ton enfance ». Quand tu auras 30-40 ans, de quoi est-ce tu te souviendras de ton enfance ?
a) De quoi est-ce que le chanteur se souvient bien ?
b) Comment le chanteur fait de la France un lieu personnel. C’est à dire, comment est-ce que la France est un lieu (place) auquel le chanteur tient bcp ?
c) Relever 6 pairs de mots qui riment (ex. : sage / âge)
2) Fais une liste « des souvenirs du pays de ton enfance ». Quand tu auras 30-40 ans, de quoi est-ce tu te souviendras de ton enfance ?
Devoirs pour mercredi 15 septembre
1- Préparer un (petit) rapport avec un visuel (graphe) pour présenter les réponses de la classe à une des questions (où / quand / comment / quoi).
2- Apprendre le vocabulaire des appareils, des genres et de la chanson.
3- Faire signer la description du cours à vos parents et vérifier l’accès aux chansons du blog.
2- Apprendre le vocabulaire des appareils, des genres et de la chanson.
3- Faire signer la description du cours à vos parents et vérifier l’accès aux chansons du blog.
A, B, C....
L'alphabet, c'est facile, non?
1) Ecoutez la petite chanson sur la lettre que je vous ai donnée et transcrivez-la.
2) Composez une petite chanson avec le même air (tune) mais avec vos propres paroles (lyrics).
3) Apprenez votre chanson par cœur (by heart).
1) Ecoutez la petite chanson sur la lettre que je vous ai donnée et transcrivez-la.
2) Composez une petite chanson avec le même air (tune) mais avec vos propres paroles (lyrics).
3) Apprenez votre chanson par cœur (by heart).
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